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1、儿童心理治疗(childpsychotherapy)，又称精神治疗，是应用心理学的原理和方法，通过治疗师与被治疗者(儿童和青少年)之间关系的互动，促进被治疗儿童和青少年的认知、情绪、行为、人际关系等有关问题发生改变。目的在于解决被治疗者(儿童和青少年)所面对的心理困难，减少焦虑、抑郁、恐慌等精神症状，改善被治疗者(儿童和青少年)的非适应行为，包括对人对事的看法和人际关系，并促进人格成熟，能以较有效且适当的方式来处理心理问题及适应生活。

2、儿童可能患以下心理疾病：

3、焦虑障碍：焦虑障碍患儿会恐惧某些事情或情境，并会出现与焦虑(紧张)有关的躯体症状，例如心跳加速和出汗。

4、破坏性行为障碍：罹患此疾病的儿童往往违反规则，并且通常在有组织的环境(例如学校)中具有破坏性。

5、进食障碍：进食障碍表现为对与体重和(或)食物有关的事情表现出强烈的情绪、态度及异常行为。

6、排泄障碍：此障碍会影响与体内废物(粪便和尿液)排泄有关的行为。

7、情感障碍和抽动障碍等：

8、情感(情绪)障碍：此类障碍(包括抑郁障碍)都表现为持续的悲伤情绪和(或)善变的情绪。

9、精神分裂症：这是一种严重的疾病，涉及扭曲的观念和思想。

10、抽动障碍：此疾病会导致患者进行重复、突然、不自觉、通常无意义的运动(称之为抽搐)，或发出此类声音。

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1、注意缺陷多动障碍(ADHD)：注意缺陷多动障碍患儿通常过度活跃，且难以控制其冲动和注意力，注意缺陷多动障碍是儿童最常见的精神障碍。

2、儿童心理治疗形成于20世纪初，受到儿童心理指导运动、动力精神病学以及行为矫正技术的推动。有以下特点:

3、以语言形式为主的心理治疗通常用于认知能力较完善的大龄儿童。对年幼儿童，通常使用游戏治疗。

4、绝大多数儿童不会自己要求治疗，而是由成人提出。成人在治疗过程中承担重要角色。

5、儿童行为异常是指与其发展年龄阶段不相适合的问题。治疗之前，治疗者首先要对儿童进行评估，哪些问题是属于发展过程中将趋于消失的问题，哪些是需要干预的行为异常问题。

6、儿童的问题很广泛，有时儿童本身是治疗的焦点，有时儿童问题是家庭事件(如离婚)的反映。因此治疗的对象不仅包括儿童，还包括与儿童有关的成人。

7、治疗场所既可以是心理治疗室、游戏室，也可以是自然的环境，如学校或家里，宜根据儿童的年龄以及不同问题作不同选择。

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